在疫情期間，很多學校采取了網(wǎng)課的模式，一天下來看老師在網(wǎng)上發(fā)的視頻或直播進行學習。很多家長表示一整天盯著電腦很傷孩子的眼睛。那么，疫情期間上網(wǎng)課可以舉報嗎？關于網(wǎng)課到底要不要進行的相關介紹可以看看本站的具體內容。
你連接了攝像頭嗎？沒有的話，對方怎么看到你？
我個人上過兩種網(wǎng)課。
一種是學校和平臺合作推出的網(wǎng)課，學生分班坐在安裝了設備（攝像頭，平板電腦充電器）的教室，利用大屏幕投影觀看老師直播。這種老師是看得到我們的，但只能看到班級整體的狀況，頂多看到某位同學有沒有睡覺或舉手，互動性差。
另一種是在手機或電腦打開APP或網(wǎng)站來上網(wǎng)課，這種是看不到的，由于可以發(fā)彈幕，互動性比第一種要高。
有明文規(guī)定：
不得額外增加教師的負擔，不得把開展線上教學等同于每名教師都要錄課，不得要求教師都要開展在線教學。
不得額外增加學習內容，不得對未正式開學的學生額外布置作業(yè)，切實保障師生的休息時間。
教育部門的這個規(guī)定是非常合理的，出臺也很及時。面對疫情，我們更應該走好每一步，不能慌不擇路，亂了陣腳。但特殊時期的補課，也必要去舉報吧？
學校一定要做到“停課不停學”，但這兒的“學”并不是學習下個學期的新課內容。
老師可以利用網(wǎng)絡組織學生學習防疫知識，學習養(yǎng)成教育，學習行為習慣教育，探討學習方法，組織學生閱讀課外書籍，學習安全方面的相關知識，也可以組織學生預習下學期的新課內容，還沒有必要按照教學計劃給學生上新課內容。
網(wǎng)絡學習不能保證每一個學生都來上課，即使參與網(wǎng)絡學習的同學，他們的聽課效率也千差萬別。到正式開學后，老師還得重新講前面的內容。與其這樣，不如把這段時間的學習用在其他方面，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習，還可以利用空余時間鍛煉身體，同時也不給老師增加工作負擔。
11日，教育部有關負責人就中小學延期開學“停課不停學”有關問題答記者問。教育部表示，開展“停課不停學”、做好網(wǎng)上教學工作沒有必要普遍要求教師去錄播課程。各地要針對網(wǎng)上學習特點和學科特點，認真研究明確適合線上學習的課程，防止照搬套用正常課堂教學方式、時長和教學安排。如果強行要求所有教師進行錄播，不僅質量上難以保障，而且也會增加教師負擔，并且造成資源浪費，這種現(xiàn)象必須予以制止。
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